Блог

Анализи и наблюдения върху резултатите от НВО и ДЗИ, базирани на отворените данни на МОН. Разглеждаме тенденциите, класациите и сравненията между училищата, които не се виждат на пръв поглед зад сухите таблици.

Летвата пада, но не за всички

Данните от четирите класирания в София показват за кого реално се изплаща търпението. Докато в елитните гимназии летвата пада с едва 5 точки, в средния ешелон сривът достига 36. Разберете каква е механиката зад тази драстична разлика.

4 графики · ~8 мин четене Към анализа

Прием 2026 в осем града

Равносметката след трето класиране: защо половината паралелки вече не могат да се сравняват с миналогодишните, колко от спада в баловете се дължи на трудната математика и защо този път чакането определено си заслужаваше.

5 графики · ~9 мин четене Към анализа

Трите гимназии на Плевен

Личен поглед към приема след 7. клас в родния ми град: защо целият град се крепи на едно училище, защо в Математическата гимназия профилът по математика е най-лесен за влизане и как в елитните класове до отличника седи дете, прието на косъм.

2 графики · ~6 мин четене Към статията

Как да четем баловете

Кратко ръководство за родители: как се формира балът, защо само минималният бал има значение (и защо максималният подвежда), какво реално се случва на второ и трето класиране и къде е границата на това, което статистиката може да ни каже.

3 графики · ~5 мин четене Към статията

Как се движат учениците в частните училища

Проследяваме едни и същи випуски от 4. до 12. клас (2018–2026): продължава ли да расте частният сектор, има ли „изтичане“ на ученици към държавните училища и как бързото разрастване на випуска се отразява върху мястото в класациите.

4 графики · ~7 мин четене Към анализа

Къде е най-високата летва за прием след 7 клас

Балове, профили и конкуренция в София (2023–2025): кои са най-желаните паралелки, кои направления държат най-висок праг за прием, как се променя конкуренцията и каква е реалната разлика между момчета и момичета.

4 графики · ~6 мин четене Към анализа

Девет години ДЗИ на една страница

Какво се промени (и какво не) между 2018 и 2026 г.: националната „V“-крива след пандемията, частни срещу държавни училища, традиционните отличници на върха и дъното, както и все по-отчетливото неравенство в образованието по региони.

7 графики · ~8 мин четене Към анализа

Следват още анализи — за НВО на национално ниво, избора на гимназия и други теми.